畜牧人

標題: 企業(yè)應變之道：L≥C [打印本頁]
作者: 胡文輝    時間: 2009-7-24 21:05
標題: 企業(yè)應變之道：L≥C

　　英國技術預測專家詹姆斯·馬丁有一個測算：人類的知識在19世紀是每50年增加一倍，20世紀初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年則是每3年翻一番。到2003年，知識的總量將比20世紀末增長一倍；到2020年，知識的總量是現(xiàn)在的3到4倍。到2050年，目前的知識只占屆時的知識總量的1%。比爾·蓋茨曾經(jīng)對微軟的軟件開發(fā)人員說過："再過四五年，現(xiàn)在的每句程序指令都得淘汰"。
　　"不學習，就落伍，不努力，就下崗"，這是很多職場人士的共識，繼續(xù)教育的權威證書甚至比高校畢業(yè)學位證書顯得更為重要。但是，這些證書也存在著一個時效的問題，也就是說：在"新摩爾定律"時代，一個人在學校或短訓班里學到的知識占他一生中所學知識的比例越來越小。因此，作為個人，要有"終身學習"的理念，要有"不斷充電"的緊迫感和行動。同理，一個不能組織和鼓勵員工學習的企業(yè)也會被淘汰?
　　進入21世紀，企業(yè)的核心競爭力的真諦是什么？是產(chǎn)品、核心技術、還是人才，到底哪一個最重要、最根本？通常會聽到一個相同的答案，現(xiàn)代競爭的根本在于人才競爭。是的，人才是發(fā)展之本，確實十分重要。但是，在知識爆炸的時代，別處的人才，能否保證是這里的人才？昨天的人才，能否保證是今天的人才？今天的人才，能否保證明天也是人才？即使有了人才，又如何將個人競爭力轉化為集體競爭力？這些都是對一個組織的挑戰(zhàn)。市場競爭和社會實踐告訴人們，在知識經(jīng)濟社會形態(tài)下，競爭鏈已經(jīng)發(fā)生了變化，市場競爭可歸結為人才的競爭，而人才的競爭最終歸結為學習力的競爭。未來，無論是公司的技術創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，無論是全面質(zhì)量管理還是財務控制系統(tǒng)，無論是業(yè)務流程重組還是企業(yè)外包，都不能視為獨有的競爭優(yōu)勢。企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快速學習的能力和應變能力。因而，進入21世紀，企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)由單純的人才競爭轉向團隊學習力和創(chuàng)造力的競爭！
　　在學習型組織理論中，有一個著名的公式，即L≥C，其涵義就是在知識經(jīng)濟社會里，學習（Learning）速度要大于變化（Change）速度。換一個角度說，現(xiàn)代企業(yè)競爭，首先表現(xiàn)為學習速度的競爭，如果一個企業(yè)內(nèi)部學習與變革的速度，趕不上外部變革的速度，這個企業(yè)將會消亡。據(jù)統(tǒng)計，20世紀80年代位列世界500強的企業(yè)，已經(jīng)有1／3銷聲匿跡，國外大企業(yè)平均壽命為40年，而我國企業(yè)平均壽命才5年。究其根本，在于企業(yè)的學習力不夠，企業(yè)變革速度趕不上外部變革的速度。
作者: hahachina    時間: 2009-7-24 22:12
隨時、隨地，都是學習的機會，也都需要學習。否則，很快就會被淘汰的。
作者: 胡文輝    時間: 2009-7-27 15:38
不學習，就落伍，不努力，就下崗



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