畜牧人

      仔豬在出生后約半小時就知道尋找母豬乳頭吸吮母乳。吸吮行為與觸覺行為、嗅覺行為、聽覺行為以及印記行為一塊組成豬只最初的吮乳行為。該行為有強烈的方位感。因此，初生仔豬一經(jīng)吸吮乳頭（產(chǎn)后6小時內），將長期不會忘記這個乳頭。利用這一行為特點可以按強弱大小、乳頭前后，在首次吸吮時固定乳頭，以期獲得好的整齊度，反之將引發(fā)1－2天的吮乳爭斗，影響仔豬生長。利用這一行為可用奶瓶為缺乳仔豬哺食人工乳。

      吸吮行為是本能行為（instructive behavior），隨著豬只的成長會慢慢淡忘，但是在環(huán)境不良情況下，又會在斷奶后記憶中出現(xiàn)，如吮耳、吮尾、吮血等。（見反常與病態(tài)行為）

      （二）攝食行為

      豬的攝食行為與豬的生長發(fā)育，個體健康息息相關，豬是雜食動物，仔豬階段尤喜甜食；粒料與粉料比，愛吃粒料；干料與濕料比，愛吃濕料。野外自然條件下，豬一天采食4－6次，夜間1－3次，但在狩獵期，豬會將采食全部集中在夜間進行；在人工飼養(yǎng)自由采食條件下，每次采食15－25分鐘，并能充分體現(xiàn)其個性與嗜好，若飼料按蛋白料、能量料、微量成份料分別放置，豬只會自己平衡日糧，知道什么料該吃多少，豬的這種智力表現(xiàn)稱為“營養(yǎng)智慧”；若采用限食，豬只每次采食時間會大為減少，約10－15分鐘，采食速度加快，采食爭斗增多。群養(yǎng)比單養(yǎng)吃得快，吃得多，但豬的采食是有節(jié)制的，因此一般不會出現(xiàn)象馬牛那樣因進食過多導致的胃擴張。

      豬在采食時常發(fā)生伴隨行為。例如在采食的同時，喜歡用鼻吻端拱土或拱料。因此，在設計料槽時，應不留直角，避免飼料浪費，并可在欄內放置深層干凈的細紅土，以滿足拱土的天性；豬在采食過程中還伴隨飲水行為，飲水的量與次數(shù)隨豬的種類、氣溫、食物性質有很大差別，但是在攝食過程中，供應充足的飲水是無可置疑的，許多豬采食結束后，會伴隨排泄行為，所以可在采食后將豬趕往排泄處排泄，并形成有益的條件反射，這樣對保持欄內干燥衛(wèi)生十分有利。

      （三）體溫調節(jié)行為

      豬是恒溫動物，在適宜溫度下，靠熱傳導、熱輻射、熱蒸發(fā)以及空氣對流進行散熱調節(jié)，靠自我調節(jié)的攝食量調節(jié)產(chǎn)熱。現(xiàn)代基因型的豬，背膘趨薄，但既不耐寒，又不耐熱，盡管隨年齡的增長，耐寒力會有所提高。

      豬的表皮層較薄，被毛稀疏，在炎熱環(huán)境下，能吸收大量的熱輻射，環(huán)境的高溫容易傳導豬體內；豬的汗腺甚少，在高溫環(huán)境中蒸發(fā)散熱能力差，故小豬與大豬均怕熱，尤其是肥豬。

      在高溫環(huán)境中豬的體溫調節(jié)行為表現(xiàn)喜臥少動、呼吸加快，張口呼吸（即熱性喘息，通過呼出氣體來蒸發(fā)散熱）、尋找泥水糞尿水打滾等，并不時將身體潮濕的一面朝向空氣中，將鼻孔對著空氣流動的一方以利散熱。若強行在烈日或高溫下驅趕，豬會加快熱性喘息，發(fā)生痛苦的呼嚕聲或嘶叫，還發(fā)生自我保護性的跛行（減少行動，減少產(chǎn)熱），若仍不能調節(jié)與穩(wěn)定體溫，會發(fā)生日射病或熱射?。ㄖ惺睿⒔K因肺水腫、心衰、腦水腫而死亡。減少熱應激對豬的傷害是豬場度夏的重要任務。

      在低溫環(huán)境里，新生仔豬的反應最明顯。仔豬將四肢卷縮在腹下，以將冰冷的地面與薄皮的腹部隔開，并相互擠堆取暖，出現(xiàn)持續(xù)性肌纖維的震顫以增加產(chǎn)熱。低溫應激會使仔豬抵抗力明顯下降，極易發(fā)生各種繼發(fā)性感染，如腸炎、肺炎、各種傳染病等。

      （四）自潔行為

      豬是有高度自潔行為的動物。自然條件下，野豬從不在窩邊排糞尿，以規(guī)避猛獸；家豬仍保留這一遺傳特征，人們可利用這一行為維護圈面的干凈干燥。

      豬一般在采食后，飲水或起臥時容易排糞尿，多選擇圈內墻角，有水源，低濕的地方作為排泄點。采食后約5分鐘左右排糞1－2次，多到3－4次，常常是先排尿后排糞，而在兩次采食的間隔時間內一般只排尿，夜間排糞2－3次，以早晨排糞尿量最大。熱應激可使排泄次數(shù)增多。

      豬的自潔行為還表現(xiàn)在可利用的棱角來清潔頭面部，以及軀體部皮膚上的脫屑與異物；在適宜的溫度下，會主動尋找水源來清潔皮膚。

      環(huán)境對自潔行為有重大影響，當密度過大、炎熱、圈面潮濕骯臟、騷動應激等都會使自潔行為紊亂。

      （五）修飾行為

      豬會主動清潔皮膚的行為也是一種修飾行為，此外豬還會用后蹄拭擦所能及的部位；在趴臥時，通過個體間的相互擦拭達到修飾皮毛的目的，同時也維系了個體間的社群關系。豬患病時，停止修飾行為，不拭擦，離群獨居。

      （六）印記行為

      印記行為包括辨別、接近、伴隨與學習的過程。豬的早期印記行為主要靠嗅覺印記和聲音印記來區(qū)別親母與同胞。母豬也靠印記來辨別非親生仔。印記一旦形成，會延續(xù)終生。但豬的印記能力有限，群體過大（超過25頭）會使個體印記能力降低，從而增加個體間的爭斗