常見(jiàn)到關(guān)于育種在生產(chǎn)上有多大的應(yīng)用價(jià)值的問(wèn)題,郁悶!
我覺(jué)得,我們只可以說(shuō)不懂育種,而不可以說(shuō)育種無(wú)用。人不可能什么都懂,所以不懂是可以理解的,但是對(duì)一個(gè)自己不懂的領(lǐng)域亂講話,恐怕就不是可以理解的了。
本站有一個(gè)資料是張?jiān)壬哪膛SN方面的講座課件,先生在課件里有一句話發(fā)人深思。在討論到我國(guó)的奶牛育種時(shí),先生感慨良深,以至于發(fā)問(wèn):
在我國(guó),奶牛育種工作者的工作對(duì)象到底是人還是牛?
養(yǎng)牛人很多《大學(xué)畢業(yè)》者,也并不懂育種。養(yǎng)豬養(yǎng)雞界是否有資格嘲笑養(yǎng)牛界的同行呢?是否存在讓張?jiān)壬锌默F(xiàn)象?大家比我清楚!實(shí)際上由于對(duì)育種的無(wú)知,才會(huì)說(shuō)出“育種無(wú)用論”。
我覺(jué)得,大型豬場(chǎng)必須有育種專(zhuān)家,至少他們可以為企業(yè)創(chuàng)造出零利潤(rùn),絕對(duì)不會(huì)是負(fù)利潤(rùn)。然而企業(yè)家不懂育種,也就難怪他們對(duì)育種研究生的偏見(jiàn)了。
再說(shuō),讀研究生訓(xùn)練的是研究素質(zhì),而非具體某一方法。比如育種研究生都熟悉的分子生物學(xué)技術(shù),可以用于獸醫(yī)檢測(cè)某些疾病。正像解放軍學(xué)了打槍?zhuān)⒉灰欢ㄕf(shuō)只有打仗才有用,在打獵也可以用。
再舉一個(gè)大家熟知的例子:綜合選擇指數(shù)。你以為它只在選種上有用嗎?現(xiàn)在各行各業(yè)選擇人的時(shí)候,不是都可以用的么?知識(shí)是死的,人是活的,活學(xué)活用才是讀研究生的真諦,這叫素質(zhì),俗話說(shuō)樓草打兔子,就是這個(gè)道理。
還有一個(gè)例子,就是飼料配方設(shè)計(jì)技術(shù)。大家都很鐘情那個(gè)原理,然而線性規(guī)劃這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué),有多少人真的理解了它?從本網(wǎng)站,這個(gè)中國(guó)畜牧界第一大的論壇,看這里發(fā)表的貼子,我覺(jué)得有理由發(fā)問(wèn),有多少人懂了它?育種的研究生,有的學(xué)校,是對(duì)此有深入理解的。而那些飼養(yǎng)管理的技術(shù),就生產(chǎn)上實(shí)際應(yīng)用的來(lái)說(shuō),絕大部分是描述性的內(nèi)容,可以說(shuō)大學(xué)畢業(yè)的人就完全可以讀懂的。研究出來(lái)是是不容易的,但是使用這些技術(shù)并不困難。正像牛頓定律一樣,現(xiàn)在的中學(xué)生大概90%都懂,但是你也不可以說(shuō)牛頓沒(méi)什么了不起吧?
所以我想說(shuō),飼養(yǎng)管理的研究者,第一人,是不易的,但是后來(lái)者,使用前人發(fā)明的技術(shù)或原理,并不是很難的事情。而育種原理比較難以理解,這也正是育種研究生的長(zhǎng)處啊。真的沒(méi)什么好說(shuō)的了。
[ 本帖最后由 牧童 于 2008-6-22 17:13 編輯 ] |
評(píng)分
-
查看全部評(píng)分
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容來(lái)源互聯(lián)網(wǎng),僅供畜牧人網(wǎng)友學(xué)習(xí),文章及圖片版權(quán)歸原作者所有,如果有侵犯到您的權(quán)利,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除(010-82893169-805)。