【定律】皮爾斯定理
意識(shí)到無(wú)知才使我們充滿活力。 提出者:美國(guó)貝爾電話電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家,“衛(wèi)星通訊之父”約翰·皮爾斯 【故事】博士的尷尬 有一個(gè)博士分到一家研究所,成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú),正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右,也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,這兩個(gè)本科生,有啥好聊的呢? 不一會(huì)兒,正所長(zhǎng)放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了?!八掀??不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊?!辈┦啃睦锵?。 正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上漂回來(lái)了。 怎么回事?博士生又不好去問(wèn),自己是博士生哪! 過(guò)一陣,副所長(zhǎng)也站起來(lái),走幾步,蹭蹭蹭地漂過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒:不會(huì)吧,到了一個(gè)江湖高手集中的地方? 博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻,要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠(yuǎn),怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng),憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過(guò)的水面,我博士生不能過(guò)。只聽(tīng)咚的一聲,博士生栽到了水里。 兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái),問(wèn)他為什么要下水,他問(wèn):“為什么你們可以走過(guò)去呢?” 兩所長(zhǎng)相視一笑:“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢?” 博士雖然博學(xué)多才,但是經(jīng)驗(yàn)不足。如果他謙虛一點(diǎn),請(qǐng)教一下老前輩,可能就不會(huì)遇到這么尷尬的局面了。 【故事】張良撿鞋 《史記留侯世家》記載:秦朝末年,張良在博浪沙謀殺秦始皇沒(méi)有成功,便逃到下邳隱居。一天,他在鎮(zhèn)東石橋上遇到位白發(fā)蒼蒼,胡須長(zhǎng)長(zhǎng),手持拐杖,身穿褐色衣服的老人。老人的鞋子掉到了橋下,便叫張良去幫他撿起來(lái)。張良覺(jué)得很驚訝,心想:你算老幾呀?敢讓我?guī)湍銚煨??張良甚至想拔出拳頭揍對(duì)方,但見(jiàn)他年老體衰,而自己卻年輕力壯,便克制住自己的怒氣,到橋下幫他撿回了鞋子。 誰(shuí)知這位老人不僅不道謝,反而大咧咧地伸出腳來(lái)說(shuō):“替我把鞋穿上!”張良心底大怒:嘿,這糟老頭子,我好心幫你把鞋撿回來(lái)了,你居然還得寸進(jìn)尺,要讓我?guī)湍惆研┥?,真是過(guò)分! 張良正想脫口大罵,但又轉(zhuǎn)念一想,反正鞋子都撿起來(lái)了,干脆好人做到底。于是默不作聲地替老人穿上了鞋。張良的恭敬從命,贏得了這位老人孺子可“教”的首肯。又經(jīng)過(guò)幾番考驗(yàn),這位老人終于將自己用畢生心血注釋而成的《太公兵法》送予張良。 張良得到這本奇書(shū),日夜誦讀研究,使之后來(lái)成為滿腹韜略、智謀超群的漢代開(kāi)國(guó)名臣。張良克制自己的不快,為老人拾鞋、穿鞋,看上去好像很窩囊,但這并不是軟弱的表現(xiàn)。明知自己比老人身強(qiáng)力壯,處處禮讓?zhuān)@既表現(xiàn)為對(duì)老人的尊重,也表現(xiàn)為對(duì)自身品格的完善。張良正是在不斷禮讓的過(guò)程中,磨礪了意志,增長(zhǎng)了智慧,最終成為“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的杰出軍事家、政治家。 【點(diǎn)評(píng)】 真正的強(qiáng)者總是善于隱藏自己的鋒芒,成熟的管理者應(yīng)該掌握一種外圓內(nèi)方,綿里藏針的管理、處事技巧。多一份謙虛就多一點(diǎn)機(jī)會(huì)。 |
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