用好大學(xué)畢業(yè)生

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崔若偉

電梯直達

樓主

發(fā)表于 2008-12-23 13:15:23 | 只看該作者回帖獎勵

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[size=5]----要想正確的管理這個群體，就要了解這個群體的特點，[color=red]了解他們相對于其他群體的不同之處。[/color] [/size]
[size=5][color=blue]----需求的復(fù)雜性大學(xué)生剛剛走出校門，經(jīng)濟上還不富裕，根據(jù)馬斯洛的需求理論，大學(xué)生這個群體最強烈的需求應(yīng)該是生存和安全的需求，滿足這種需求最直接的方式就是金錢刺激，根據(jù)這個邏輯，只需要將大學(xué)生的薪水提高到超過他們的期望值，就能夠留住他們，就能夠激勵他們。如果只是簡單地這么認為，那就大錯特錯了，大學(xué)生這個群體由于具有知識水平高、接觸面廣，其需求也變得復(fù)雜化，其被尊重的需求以及個人價值實現(xiàn)的需求也占有較大的比例。這也就是說，大學(xué)生這個群體是一個多種需求共存的共同體。[/color][/size]
[size=5][color=red] ----重視未來發(fā)展機會大學(xué)生一般都對自己的個人職業(yè)生涯有一個較為自主的規(guī)劃，他們重視自己的未來發(fā)展方向，他們也重視自己在企業(yè)中的發(fā)展機會，他們通常希望能夠在未來的職業(yè)生涯中隨企業(yè)共同成長。所以，如果他們覺得企業(yè)沒有發(fā)展前途，他們會選擇離開，如果他們覺得自己沒有發(fā)展前途，他們也會離開。注重未來發(fā)展機會也可以從金錢的角度來衡量，注重未來發(fā)展機會就是注重未來的個人現(xiàn)金流，未來發(fā)展機會大，現(xiàn)金流就多，折現(xiàn)到今天的個人價值就大。[/color] [/size]
[size=5][color=blue]----重視個人價值觀的認同大學(xué)生對個人價值觀以及文化的認同感比較強，如果企業(yè)的價值觀和自身價值觀產(chǎn)生較大沖突，大學(xué)生一般會選擇離開。當(dāng)然這也存在著一個文化的強弱問題，如果企業(yè)文化比較強，那么一般來說，大學(xué)生們也會選擇改變自己的價值觀去適應(yīng)企業(yè)文化。[/color] [/size]
[size=5][color=red]----喜歡變革與挑戰(zhàn) 大學(xué)生這個群體年青而富有活力，他們喜歡富有挑戰(zhàn)性的工作，他們通過完成工作以證明自己的能力，同時提高自己的能力。他們拒絕平庸，討厭重復(fù)單調(diào)的工作。如果一個工作技能要求比較低，他們反而沒有熱情去工作。[/color] [/size]
[size=5][color=blue]----明確以上幾點，我們就可以針對大學(xué)生這個比較特殊的群體，采取措施，挽留并利用好這些人才：[/color][/size]
[size=5] [color=red]----培養(yǎng)適合大學(xué)生群體的管理風(fēng)格針對大學(xué)生具有受尊重及個人價值實現(xiàn)的需求，在管理大學(xué)生員工的時候宜采用民主的方式，鼓勵大學(xué)生參與工作方案的討論，激發(fā)大學(xué)生的工作熱情。在安排工作的時候，不但要告訴他們應(yīng)該怎么做，還要告訴他們?yōu)槭裁催@么做。 ----重視大學(xué)生的入職教育入職教育的一個重要方面就是企業(yè)文化和價值觀的宣傳作用，一次好的入職教育，可以有效地影響新員工的價值觀，使兩者趨于認同。在中國傳統(tǒng)文化“士為知己者死”影響下，如果大學(xué)生認同了企業(yè)文化，其所表現(xiàn)出來的工作熱情和企業(yè)忠誠度是巨大的。[/color] [/size]
[size=5][color=darkgreen][b]----建立導(dǎo)師制目前在許多企業(yè)都為新來的大學(xué)生建立導(dǎo)師制度，建立導(dǎo)師制度可以很好的指導(dǎo)新進大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃。 [/b][/color][/size]
[size=5][color=darkgreen][b]----在導(dǎo)師的選擇上，要注意選擇企業(yè)中職位高、學(xué)歷高、年輕的同志。 [/b][/color][/size]
[size=5][color=darkgreen][b]----注意精神激勵許多人都認為獎狀、標(biāo)兵等精神激勵已經(jīng)過時了，在這里，不妨提醒中小企業(yè)的管理者們，對于大學(xué)生這個群體，一定不要忽視這些榮譽類的激勵方式。許多企業(yè)設(shè)立星級員工，也是精神激勵的有效手段之一。[/b][/color][/size]
[size=5][color=darkgreen][b] ----“學(xué)而優(yōu)則仕”，使優(yōu)秀大學(xué)生員工盡快走上管理崗位在中國的傳統(tǒng)干部選拔中，一直貫徹“學(xué)而優(yōu)則仕”的原則。這種文化深深影響著中國人，每個人都渴望當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)者，大學(xué)生們尤其突出，盡快使優(yōu)秀的大學(xué)生走上管理崗位，是對他自身價值的最大肯定，也是留住優(yōu)秀人才的方式之一。[/b][/color][/size]
[size=5][color=darkgreen][b] ----人盡其才，高才不低就有些企業(yè)在安排大學(xué)生崗位的時候，沒有考慮到崗位的技能要求和知識要求，安排一些以體力勞動為主的工作崗位，或者是一些比較閑逸的崗位，企業(yè)的管理者們認為憑著大學(xué)生的知識與能力干這些工作應(yīng)該是比較輕松的。但實際情況是，這些大學(xué)生們往往干不好——即使他們自己也認為他們可以輕松的完成工作。[/b][/color][/size]
[size=5] [color=red]----事情往往是這樣的：知識能力比較低的人干不好對知識要求比較高的工作；知識能力比較高的人也干不好對知識要求比較低的工作。在合適的崗位上，如何安排大學(xué)生工作也是需要認真考慮的，對他們工作成果的要求可以比正常水平略高，也就是說目標(biāo)的設(shè)定要跳一跳才能摸得著。這樣才能激發(fā)大學(xué)生的工作熱情，才能更好激勵大學(xué)生。[/color][/size]