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烏鴉教授講學

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樓主
發(fā)表于 2009-1-22 23:15:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
[align=left][align=left][b][font=宋體][size=9pt]烏鴉[/size][/font][/b][b][font=宋體][size=9pt]教授講學[/size][/font][/b][font=Tahoma][size=9pt] [/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋體][size=10pt]  自從《烏鴉喝水》的故事流傳開了以后,那只喝水的烏鴉知名度大大提高,不僅諸如名譽教授、名譽博士、名譽理事、名譽市民等頭銜紛至沓來,而且許多動物群體及機構紛紛邀請烏鴉教授前去講學。對于講學這件事,烏鴉教授是從來不敢馬虎的,他深知講學的目的是為了將自己的知識與經驗傳播給廣大的學員,以提高學員的知識水平。所以他每次講課以前都要認真?zhèn)湔n,并隨身攜帶著那只他賴以成名的瓶子及一些外表光滑、顆粒均勻的石子以便在課堂上演示。烏鴉講授的課是十分精彩的,不僅有詳細的講解,還有師生互動式的現(xiàn)場演示。每次當烏鴉教授講課結束的時候,課堂上總是響起雷鳴般的掌聲。在這一次次的掌聲中,烏鴉教授終于獲得了動物界具有突出貢獻的專家稱號,成了喝水領域的權威![/size][/font]
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[font=宋體][size=10pt]  一天,烏鴉教授接到丹頂鶴家族的邀請,請他去為家族成員講課。丹頂鶴家族是動物王國有名的貴族,能夠為他們講課對于烏鴉教授來說是極其榮幸的一件事情。所以,烏鴉教授對這次講座十分重視,他特意準備了一個新杯子。[/size][/font]
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[font=宋體][size=10pt]  講座按時進行,當穿了一身黑色西裝的烏鴉教授走進教室,教室里已經整整齊齊坐滿了穿著白衣服,戴著紅帽子的丹頂鶴家族的成員。烏鴉教授信心十足地走上講臺,環(huán)顧了一下臺下的學員們便開講了:[/size][/font][font=Tahoma][size=10pt]“[/size][/font][font=宋體][size=10pt]各位丹頂鶴家族的朋友們,很高興能有這樣一個機會與大家交流。[/size][/font][font=Tahoma][size=10pt]”[/size][/font][font=宋體][size=10pt]他邊說邊拿出了準備好的杯子,并往杯子里倒了大約三分之一的水,然后說:[/size][/font][font=Tahoma][size=10pt]“[/size][/font][font=宋體][size=10pt]請問大家,誰能上來喝掉這杯中的水呢?[/size][/font][font=Tahoma][size=10pt]”[/size][/font][font=宋體][size=10pt]他的話音剛落,坐在前排的一只年輕的丹頂鶴就走上臺來,把他那細長的嘴伸進杯子里,把杯中的水喝了個精光![/size][/font]
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[font=宋體][size=10pt]  看到年輕的丹頂鶴把杯中的水喝了個一滴不剩,烏鴉講授呆在了那里。很顯然,他的課是無法講下去了??粗羧裟倦u的烏鴉教授,丹頂鶴家族的成員們明白過來了,于是哄堂大笑起來了。[/size][/font]
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[font=宋體][size=10pt]  可憐的烏鴉教授一句話也說不出來了,低頭走出教室飛走了。[/size][/font]
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[font=宋體][size=10pt]  自此以后,烏鴉教授再也沒講過課![/size][/font]
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[font=宋體][size=10pt]  由于沒有考慮到受眾的實際情況,烏鴉教授的講座以失敗而告終,在現(xiàn)實的企業(yè)經營管理過程中類似的情況經常發(fā)生。企業(yè)為提高企業(yè)及員工的整體素質經常組織各種各樣的培訓活動,但往往連組織者及講授者都弄不清楚企業(yè)及員工到底需要哪方面的知識,最終培訓成了典型的無的放矢,沒有絲毫效果。[/size][/font][font=Tahoma][size=10pt][/size][/font][/align][/align][font=Times New Roman][color=#000000] [/color][/font]
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沙發(fā)
發(fā)表于 2009-1-23 10:41:00 | 只看該作者
好帖子!支持一下!但愿更多的老板經理們看到!
板凳
發(fā)表于 2009-1-23 12:01:59 | 只看該作者
培訓而不明所需,等于對牛彈琴。
白白浪費了金錢和精力不說,還耽誤了自己和別人的時間。
這是雙向損失
地毯
發(fā)表于 2009-2-1 17:52:33 | 只看該作者
精辟,培訓一定要搞明白對象要需要的知識。
5
發(fā)表于 2009-2-2 12:12:35 | 只看該作者
目標客戶選擇的有問題,又沒有針對性地應對措施
6
發(fā)表于 2009-2-15 23:19:38 | 只看該作者
有同感,我們做的還很不到位,沒有到那種水平,還要學習呀
7
發(fā)表于 2009-3-27 23:45:11 | 只看該作者
高手啊
第一次看到這個故事
有點感觸
8
發(fā)表于 2009-3-28 18:33:48 | 只看該作者
佛言:度其根性而度脫之!?。?/td>
9
發(fā)表于 2009-3-28 19:49:11 | 只看該作者
太對叻!培訓應有針對性
10
發(fā)表于 2009-3-28 19:58:30 | 只看該作者
經典呀 !?。。。。?!
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