孔慶東：明月那端是九州

小馬哥

沒想到新加坡也能上網啊，看來專制的國家也不一定就是窮國啊。是誰把天下的苦難都歸結于專制、把天下的好事都歸功于民煮？正是那些具有嚴重的專制傾向的弱智者。他們不許別人說一點點跟自己意見不同的話，居然還腆顏號稱自己主張民主，真是腦袋都煮成漿糊了，或者用柏楊先生的話說，是身在醬缸而不自知啊。民煮，民煮，誰不同意就萬民齊煮啊。<br>其實現(xiàn)在的新加坡，也比以前開明了許多。八年前我來新加坡，在地鐵上說了一句“李光耀”，就嚇得周圍的良民們花容失色。而現(xiàn)在新加坡的青年已經可以在公開場合表達對政府過于專制的不滿，倒是我這個“外賓”，對新加坡政府給予了站著說話不腰疼的理解。我說，沒有李光耀，新加坡能有今天么？1965年8月9日，新加坡誕生的那一天，李光耀臉上的那滴淚水，就注定了這個嶄新的國家，要加倍爬坡地往前走啊。<br>新加坡很富有，但是人民很辛勞。中學老師每周要上18節(jié)課，街頭基本看不見閑人。媒體的自由程度遠不如北京南京上海西安，但是比較規(guī)范守則，一般不會無中生有，更不會以欺負良善為樂趣。新加坡的教育也有類似中國的一些問題，但一些有識之士已經開始思考并嘗試解決。<br>裕廊初級學院的許院長告訴我，他們每年都組織學生去中國西部進行“海外社區(qū)服務”。一個寒冷的夜晚，學生住到西部山區(qū)某學校，中國學生把自己睡覺的桌子讓給新加坡學生，自己都睡在地上，而新加坡學生在睡袋里還瑟瑟發(fā)抖。凌晨3點，睡在新加坡的校長接到學生用手機從中國打來的電話，學生嗚咽著說：“校長，明天我們可以把我們的睡袋送給他們嗎？”校長問你們多少人？53個。又問他們多少人？52個。校長說，可以。但是校長說，你們不要用送給人家東西來使自己心里舒服，你們要看看人家那么苦的條件，還那么努力學習。你們平時是怎么學習的？你們平時是怎么吆喝父母的？學生們受到極大教育，有的給家里打電話說：“爸爸你好嗎？我沒有什么事，就是想問候你一句?！被氐叫录悠?，孩子們普遍都比以前懂事了。<br>這兩天的講演，也使我感到，新加坡的學生素質很高，視野很開闊。老舍曾贊美新加坡的青少年關心天下大事，我還陰暗地以為老舍必是吃了新加坡的泡菜所以才恭維專制國家。但我今天看了新加坡教育部的中學課程標準，里面明文規(guī)定的五個主題是：以人為本，家庭為根，社會為先，胸懷祖國，放眼天下。比較一下我們那些以錢為本、分數(shù)為根，個人為先、胸懷美國、放眼綠卡的先生們的教育思路吧，豈不愧煞？<br>這次來新加坡，有很多新的感觸。但是沒想到可以上網。雖然有些不合新加坡國情的網絡上不了，但是居然打開了我的博客，我就胡亂地給朋友們匯報幾句活思想，等回國以后再細聊吧。正是：浡泥島上望明月，明月那端是九州。

小馬哥

很長時間沒有看孔慶東的博客了，整一篇過來，大家消遣一下<img src="leadbbsfile/UBBicon/em15.GIF"  align=absmiddle border=0>